Grundschule Briedel-Pünderich
In einem 95 Jahren alten Bruchsteingebäude mit Treppengiebeln (erbaut 1904-1906, Einweihung, 1. Okt. 1906) befindet sich die Grundschule für die Gemeinden Briedel und Pünderich. Das gesamte Schulhaus wurde in den Jahren 1986/87 komplett renoviert und bedarfsgerecht umgebaut.
Ein Musik- und Werkraum sowie ein Computerlabor mit Internetzugang sind unter anderem die Grundlage für modernen und zukunftsorientierten Unterricht.
Das Schulgebäude wird ergänzt durch eine Sport- bzw. Mehrzweckhalle neben dem Schulhof.
Aktuelle Situation
Seit dem Schuljahr 2004/2005 arbeitet unsere Grundschule aufgrund der weiter rückläufigen Schülerzahlen (geringe Geburtenrate in beiden Gemeinden, Meldungen zum System der Ganztagsschule in Zell) in jahrgangsübergreifenden Klassen, den sogenannten Kombiklassen.
Dabei werden je zwei aufeinanderfolgende Jahrgänge gemeinsam unterrichtet, momentan insgesamt 48 Schülerinnen und Schüler:
Klasse 1: 16 Kinder
Klasse 2: 11 Kinder
Klasse 3: 6 Kinder
Klasse 4: 15 Kinder
Dies gilt bis zu einer Messzahl von 27 Kindern in zwei aufeinanderfolgenden Jahrgangsstufen, ab der Anzahl von 28 Kindern werden jahrgangsgetrennte Klassen gebildet.
Wir konnten in der Vergangenheit die Hauptfächer immer bis auf wenige Stunden getrennt unterrichten. Dabei hat jede Kombiklasse eine Klassenlehrerin, die den Kindern und Eltern als ständige Ansprechpartnerin zur Verfügung steht. Darüber hinaus unterrichten je nach Stundenplaneinsatz weitere Fachlehrer die Haupt- und Nebenfächer.
Am 31. Januar 2006 wurde Herr Manfred Menten nach neunzehnjähriger Tätigkeit als Schulleiter in die Freistellungsphase der gewählten Altersteilzeit verabschiedet. Seitdem ist die Schulleiterstelle vakant.
Die Grundschule wird zur Zeit von Stephanie Mainka kommissarisch geleitet. Ständige Vertreterin der Schulleitung ist Frau Ursula Menten, die dienstälteste Lehrerin an unserer Schule. Zum Stammteam gehört weiterhin Frau Ruth Schneiders, die einzige Lehrerin mit vollem Stundendeputat.
Jedes Schuljahr müssen die uns zustehenden Lehrerwochenstunden mit Statistikmitteln neu berechnet werden. In den letzten Schuljahren wurden wir tatkräftig durch abgeordnete Lehrerinnen und Lehrer von anderen Grundschulen unterstützt. Diese kamen aus Enkirch, Maring-Noviand und der Grund- und Hauptschule Zell teilweise täglich nach Pünderich und begleiteten unsere Schüler und uns eine gewisse Zeit.
Wir hoffen, dass auch ein solch kleines System wie wir es sind, weiterhin Unterstützung bei Eltern und Behörden findet. Die gemeinsame Arbeit im Sinne der uns anvertrauten Kinder sollte zukunftsorientiert und positiv geprägt sein.
Für das kommende Schuljahr 2009/2010 wurden bisher 12 Mädchen und Jungen angemeldet, davon 4 aus Pünderich, die anderen aus Briedel.
Auszug aus der Schulchronik
- bis 1972
- Bis zum Jahr 1972 gab es in den Ortsgemeinden Briedel und Pünderich jeweils eine selbstständige Volksschule. Diese unterrichteten alle Kinder von der ersten bis zur zweiten Klasse.
- 1972/1973
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Ab dem Schuljahresbeginn 1972/1973 besuchten dann diese Schüler/Innen nach der vierten Klasse die Hauptschule bzw. die Realschule im neuen Schulzentrum Zell-Kaimt oder das Gymnasium in Traben-Trarbach.
Es gab nun nur noch die Grundschule Briedel (Klasse.1 und 2), die jedoch das Schulgebäude in Pünderich mitbenutzte (Klasse 3 und 4). Insgesamt zählte diese Schulgemeinschaft damals 182 Kinder.
- 1985
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1985 wurde aufgrund rückläufiger Schülerzahlen (66) von Seiten der Schulbehörde eine Zusammenlegung der beiden Standorte in ein Gebäude veranlasst. Ein Gutachten der Bauabteilung der Bezirksregierung Koblenz empfahl die Beibehaltung und Sanierung des Schulgebäudes in Pünderich.
Nach einigen Verzögerungen fand am 26. Oktober 1987 der Umzug in das renovierte Gebäude nach Pünderich statt.
Noch im gleichen Jahr begann die Gemeinde Pünderich mit dem Bau einer Sport- und Mehrzweckhalle auf dem an den Schulhof angrenzenden Grundstück. - 1988
- Im Dezember 1988 wurde der Schulhof fertig gestellt und die Turnhalle wurde schließlich am 7. April 1989 eingeweiht.
- 1994/1995
- Im Schuljahr 1994/1995 gab es erstmals Zweizügigkeit im ersten und dritten Schuljahr.
Förderverein
An unser Grundschule existiert dank aktiver Unterstützung der Elternschaft seit 1997 auch ein Förderverein, dessen Ziel lt. Satzung es ist, den Kindern an unserer Schule die bestmöglichen Bedingungen für eine erfolgreiche Grundschulzeit zu schaffen:
Projekte und Veranstaltungen
An unserer Schule finden regelmäßige Projekte und Aktionen statt, die außer dem Unterrichtsangebot als bereichernde und gemeinschaftsstärkende Elemente der Schulgemeinschaft nicht wegzudenken sind und in regelmäßigen Abständen durchgeführt werden:
- Beteiligung aller Klassen am Projekttag „Gesundes Frühstück“ mit Frau Köster ( Theorie und Praxis)
- Mitgestalten und Ausrichten einer Abschlussfeier für die Klasse 4
- klasseninterne Projekttage (z. B. Steinzeitprojekt, griechische Sagenwelt ), öfter in Zusammenhang mit dem Inhalt der Klassenlektüre entstanden
- gemeinsame Adventsfeier
- Lesewettbewerb schulintern mit Elternjury
- Projektwoche klassenübergreifend (2008: Mittelalter)
- planen und durchführen eines Schulfestes (alle zwei Jahre)
- Schulfahrten zu Ausstellungen, Theater Trier,…
- Wandertage (Klasse eins und zwei in Kooperation mit den Kindergärten
- Besuch der zukünftigen Schulkinder im Unterricht des ersten Schuljahres
- Bewerbung und Beteiligung an angebotenen Workshops (Rope Skipping)
- Besuch bei der freiwilligen Feuerwehr Pünderich
- Austausch mit der japanischen internationalen Schule in Düsseldorf
- Förderung der Lesekompetenz ab Klasse 1, besonders des sinnerfassenden und sinnentnehmenden Lesens als Basis für das Verständnis mathematischer und sachkundlicher Themen und Problemstellungen
- Beteilung an verschiedenen Aktionen zur Stärkung der Lesekompetenz und Förderung der Lesemotivation (Lesen von Ganzschriften ab Klasse 1, Autorenlesungen, Mitverwaltung der Schulbücherei, gezielte Leseaufträge/Lesehaus/Leseschlange, jährlicher schulinterner Lesewettbewerb mit Sachpreisen, Buchvorstellungen, Lesepatinnen und -paten für die Kitas,…)
- Durchführen von regelmäßigen Diagnostikverfahren im Lesen und Rechtschreiben
Einsatz geeigneter Materialien und Medien zum selbstständigen, zielgerichteten Umgang damit - Kooperationen mit den beiden Kitas Briedel und Pünderich
- mehrmalige Besuche der zukünftigen Erstklässler in der Schule, Durchführung gemeinsamer Aktionen
- gemeinsame Elternabende mit den Kitas
- gegenseitige Beratung und Austausch zwischen Erzieherinnen und Lehrerinnen
- Austausch über Fortbildungsangebote
- Kooperation mit den weiterführenden Schulen, Austausch über Erfahrungen und Anregungen, Beratung über Bildungswege
- Kooperation mit der Förderschule und mit anderen pädagogischen Einrichtungen wie Jugendamt, Lebensberatung Cochem, Psychologinnen und Psychologen oder Legasthenietrainerinnen und –trainern
- Kooperation mit außerschulischen Partnern (Jugendverkehrsschule, Kirche, Jugendzahnpflege, Banken, Forstamt, Ortsvereine)
- gemeinsames Entwickeln und Erstellen sowie Evaluieren von schulinternen Arbeitsplänen
- regelmäßige pädagogische Gespräche vor und nach dem Unterricht bezüglich Leistung und Verhalten unserer Schüler
- gemeinsames Besprechen von Problemfällen, Finden situationsabhängiger Lösungen
- Aufstellen eines einheitlichen Verhaltenskodex für den Umgang miteinander, einheitliche Maßnahmen bei Verhaltensauffälligkeiten
- gemeinsame Planung der Förderstunden
- Austausch von Ideen zur Gestaltung von Schulfeiern, Festen und Vorhaben
- Fachkonferenzen über einheitliche Leistungsmessung und –beurteilung (z.B. Diktate)
- gegenseitiger Austausch von Lehr- und Lernmaterialien
- Weitergabe von Informationen und Materialien aus Fortbildungsveranstaltungen
- Unterstützung des Fördervereins durch aktive Mithilfe und Beratung bei Aktionen
Unsere pädagogische Leitidee
Wir, die Schulgemeinschaft der Grundschule- Briedel Pünderich wollen unsere Schule als einen Ort des gemeinsamen Lebens und Lernens bewusst miteinander gestalten. Vorrangig im Miteinander von Eltern, Schülern und Lehrern ist die gegenseitige Wertschätzung.
Unsere Aufgabe verstehen wir darin, unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeitsentwicklung und ihren sozialen Verhaltensweisen zu fördern sowie ihnen grundlegende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten zu vermitteln.
Diesen Anspruch auf Bildung und Erziehung wollen wir in einer kindgerechten und Werte vermittelnden Atmosphäre mit Leben füllen.
